美利云实际控制人

课程设计：美利云：高级管理人员辞职

课程信息

学科：

社会学

年级：

高中高级阶段（1112年级）

课程主要内容：

研究高级管理人员辞职现象对组织和社会的影响，探讨背后的社会学原因和影响机制。

课程目标

1. 理解高级管理人员辞职对企业和组织的影响。

2. 分析不同背景下高级管理人员辞职的社会学原因。

3. 探讨辞职现象对员工、股东和社会大众的影响。

4. 培养学生的分析和批判性思维能力。

课程安排

第一部分：导入和背景介绍（15分钟）

活动：

学生分组讨论他们对“高级管理人员辞职”现象的理解和观点。

目标：

引导学生关注这一现象对企业和社会的重要性，并激发他们的兴趣。

第二部分：理论框架和社会学分析（30分钟）

活动：

教师讲解不同社会学理论如何解释高级管理人员辞职，包括结构功能主义、符号互动主义和社会构建主义。

师生互动：

学生提出问题和案例，教师引导分析和讨论不同理论的适用性和局限性。

第三部分：案例分析与小组讨论（25分钟）

活动：

学生分组阅读和分析实际案例，探讨背后的社会学原因和影响机制。

师生互动：

教师通过提问促进学生深入挖掘案例中的关键问题和结论。

第四部分：总结与讨论（20分钟）

活动：

教师总结课程内容，引导学生回顾课程目标并讨论他们的见解和体会。

师生互动：

学生分享他们对于高级管理人员辞职现象的深入理解和未来研究的思考。

教学策略和评估

教学策略：

结合案例分析、小组讨论和师生互动，激发学生的主动学习和批判性思维。

评估方式：

课堂参与、小组讨论表现、以及针对课程主题的短篇写作或提问作业。

通过本课程设计，学生将不仅能够理解高级管理人员辞职现象的复杂性，能培养批判性思维和团队合作能力，为未来的社会学研究和职业发展打下坚实的基础。